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建筑工程学院
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建筑工程学院(2018)

黑龙江大学建筑工程学院设有土木工程、给排水科学与工程两个本科专业和土木工程灾害监测与控制学科硕士点。该学院是以国家卓越工程师培养为目标的教学研究型学院。学院秉持人才强院、质量立院、特色兴院、依法治院的建院方略,经过几十年建设的历史积淀,学院各专业特色鲜明,人才培养质量优异。

学院坚持学生中心、成果导向、持续改进的人才培养理念,注重学生知识、能力、素质的全面提高。在土木工程、给排水科学与工程专业教学中,坚持厚基础、重实践、强能力,注重学生工程设计能力、工程实践能力和工程创新能力的培养,注重专业特色能力培养和个性化教育,获得工程师基本训练。努力把学生培养成为胜任规划、设计、施工、运营管理等工作的高级工程技术专门人才。

学院拥有素质强、水平高、结构优的教学科研师资队伍。近年来,学院专任教师完成和承担国家自然科学基金、省部级科研项目近50项、横向课题千万余元,参与大中型工程项目多项,发表高水平论文、出版学术著作、获得各级奖励以及专利授权的数量和层级显著提高。

学院具备良好的现代化教学设施和实践教学条件,拥有黑龙江省村镇饮水安全工程技术研究中心、东北寒区土木工程技术重点实验室、基础实验中心及相关的专业实验室。其中配备有:长柱实验机、电液伺服万能实验机、电子万能实验机等力学结构实验检测设备,冻土监测系统、混凝土快速冻融试验机等灾害监测及检测设备,大型生物摇床、气相色谱仪、电子流量分析系统、氨氮、总磷、总氮测定仪、BOD测定仪等水质分析检测设备。共有设备1335台套,设备总值1853万元。

学院重视实习基地建设,建立了中国市政工程华北设计研究总院、中国建筑第二工程局有限公司、方远建设集团股份有限公司、城市水资源开发利用(北方)国家工程研究中心、哈尔滨市利林环保水处理有限公司等多家与专业相关的长期稳定实习基地,能够满足专业实践教学的需要,为学生实践能力的培养提供强有力的支撑。

学院重视学生创新能力培养,鼓励学生参与省级、校级科技创新课题立项,引导学生参与教师的科研项目,为学生提供参与校内外科技竞赛的平台和机会,学生先后在大学生结构设计竞赛、大学生力学竞赛、招投标模拟大赛、BIM技能大赛等比赛中获奖。

学院重视学生综合素质提高,利用学生课余时间积极开展形式多样、内容丰富的科技、文化娱乐、体育竞技、社会实践、志愿服务、修身成才教育等学生活动,提升学生人文素养、身心素质和道德品质。学院毕业生得到用人单位的广泛认可,近五年学生就业率达到95%以上,毕业生遍布祖国各地,成为活跃在全国土木和市政专业相关领域的一支重要力量。

土木工程专业

土木工程专业培养适应社会经济发展需要,立足黑龙江,面向全国,服务行业一线,经过工程师基本训练,能够胜任建筑工程、道路与桥梁工程、地下工程的技术与管理工作,尤其在工程施工领域具有职业竞争力。具有团队协作、工程职业道德、创新精神,不断学习能力及国际视野,能够针对复杂工程问题制定系统性解决方案。学生毕业五年左右,具备独立承担项目设计、施工和管理能力,成为具有注册工程师执业能力的土木工程一线的技术中坚和管理骨干。

土木工程专业知识体系由工具知识体系、人文社会科学知识体系、自然科学知识体系和专业知识体系组成。专业知识体系支撑课程有:理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、土木工程概论、工程地质、土木工程制图、土木工程测量、土木工程试验、建设工程项目管理、建设工程法规、建设工程经济、工程荷载与可靠度设计原理、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、土木工程施工技术与组织等。同时还设置了基础实验、专业基础实验、专业实验、认识实习、地质实习、生产实习、课程设计、毕业设计和毕业实习等实践教学内容。

土木工程专业本科设置4年学制,毕业获得“工学学士”学位。

咨询电话:0451-86604025 0451-86604023

给排水科学与工程专业

给排水科学与工程专业培养具有一定人文社会科学和自然科学素养,系统掌握给排水科学与工程专业的基本理论和专业知识,具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力及开拓创新精神,能够从事水资源利用与保护、城镇给排水、建筑给水排水、工业给水排水、城市水系统等工程的设计、施工、运行、管理、科研等相关工作的基本能力和素质,尤其在工程施工领域具有职业竞争力的应用型专门人才。

给排水科学与工程专业的知识体系由人文社会科学知识体系、自然科学知识体系和专业知识体系组成。专业知识体系支撑课程有:水分析化学、水微生物学、工程力学、水力学、工程水文学、水文地质、水质工程学、水泵与水泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工艺设备基础、水工艺仪表与控制、水工程施工、水工程经济等。

给排水科学与工程专业本科设置4年学制,毕业获得“工学学士”学位。

咨询电话:0451-86604077

 





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